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关于写花的句子

2020-09-20 句子 【 字体: 】 标签 : 写花,句子,关于 浏览量:95万

看拼音写句子

一、读拼音写句子。

māmɑdeyíɡalǎotónɡxuqùlenánfānɡ

1________________________________________。

tiānshànɡyǒujǐduǒbáiyún

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niúrzàishānshànɡchīqīnɡcǎo

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yazishànɡyǒuyìzhīxiǎomǎyǐ

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wǒmenzhanɡzàiyìtiāntiānzhǎnɡdà

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xiǎoniǎozàitiānkōnɡzhōnɡfēiláifēiqù

6。

wǒshìyíɡaxiǎoxushēnɡ

7。

xiǎomínɡcónɡshūbāolináchūmáobǐhtiánɡběn

ànjiànbàbɑɡāoxìnɡdexiàole

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nǐdeshēnɡyīntàihǎotīnɡle

10。

花钟

长浦小学沈敏红

教学目标:

1、认识“怒、暮”等生字和生字组成的新词。结合语境理解词语。

2、能正确、流利地朗读课文,并用欣赏的心情朗读第一自然段。

3、理解课文内容,体会课文表达的多样性和准确性。

4、初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

一、谈话质疑、激趣引入

板书“钟”,钟有什么作用——向人们报时。

今天我们要了解一种很特别的钟,(板书:花)它的名字叫——花钟。一起来呼唤一下它。

二、自由读文、认识花钟

1、花怎么会变成钟呢?请大家打开书本,轻声读课文:

(1)读准字音,读通顺句子。

(2)边读边想一想:花怎么会变成钟呢?读完的小朋友自己先说一说。

2、花怎么会变成钟呢?请你来回答。(指名答。)是在文中的哪一段介绍的呢?(课件出示第三段)一起来读读。这儿有两个新词,要注意读正确:花圃、大致。

3、你觉得植物学家的做法怎么样?(他的做法真妙。)妙在哪儿呢?(这花钟上没有指针,也没有数字。怎么知道时间呢?陆续开放是什么意思?)

4、认识花钟:看,这就是花钟。(课件出示“花钟”图片)

三、入情入境、品味感悟

(一)识花名

这么美丽而又神奇的花钟是怎样陆续开放的呢?

1、我们一起读读第一自然段,找找这一段写到了哪些不同的花?把花的名字用横线划下来。(动作快的同学轻轻读读。)

2、谁愿意来报花名?读准新词:蔷薇、昙花(这两个难叫的花名也叫对了,真了不起,我们一起来叫叫它。)

3、这些花迫不及待想和大家见面了,我们一起欣赏一下吧!轻轻读一读描写花儿的句子。

(1)随机读准新词:绽开、欣然怒放、暮色

(2)理解词义:绽开、欣然怒放、暮色、含笑一现

欣然怒放:放就是(开放)。欣然就是高兴的意思,高兴地答应就叫欣然同意。怒在这儿是什么意思呢?我们可以查字典。怒:A生气、气愤B、气势盛

暮色:大概是什么时候的天色?你是怎么知道的?(联系上下文是理解词语意思的好办法。)

含笑一现——开花的时间很短15——30分钟(课件出示昙花开放图)。

(二)赏花开

1、花儿开花的样子各不相同,作者的写法也不一样,找到最喜欢的句子读一读。

2、谁把自己最喜欢的句子读给大家听。有像他一样喜欢这句话的吗?一起来读读。边读边想,为什么喜欢这个句子?

3、还有喜欢其他句子的吗?这一回,你得先给大家读读自己喜欢的句子,还要说说为什么喜欢?

A牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

谁能说说,你为什么喜欢这句话?(我喜欢牵牛花,因为牵牛花很可爱。

生:牵牛花很有意思,它会吹小喇叭。)在作者眼里,牵牛花就像我们人一样,他是会吹(喇叭的),所以他还有另外一个名字叫“喇叭花”。凌晨四点,牵牛花在吹些什么呢?(做吹喇叭的动作)(天快亮了,大家快起床吧!哈哈,太阳快快升起吧!美好的一天又开始了。)牵牛花在吹喇叭的时候,心情一定特别高兴,让我们也带着高兴的心情,和牵牛花一起来吹一回小喇叭吧!(生齐读这一句。)B艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

喜欢这一句的同学一起来读,边读边想:你为什么喜欢这个句子?(蔷薇特别漂亮!蔷薇真像个小姑娘,笑得那么开心。)说得好,那就请你们也向自己的同桌绽开自己的笑脸吧!(用双手捂着脸,再打开,露出一张可爱的笑脸)(学生笑)蔷薇幸福的笑脸感染了我们每一个人,让我们一起读好这个句子。(学生读这一句。)蔷薇花儿在笑,还有谁也在笑呢?赶快找到句子读一读。

C昙花含笑一现。

绽开笑脸,含笑一现,两种不同的笑容,请男同学读读些蔷薇的这一句(笑得阳光),女同学读读写昙花的这一句。(有点含羞)

D万寿菊欣然怒放。(全班齐读)

(就像过年时放烟花一样,“嘭──啪”,很快地向四面八方绽放,五彩缤纷。)花儿特别有意思,他们不仅会吹喇叭,会笑,他们还会睡觉、会醒来、还会跳舞呢!你找到这样的句子了吗?

E睡莲从梦中醒来。

睡莲昨晚一定做了个好梦。你能配上动作来读读吗?

F烟草花在暮色中苏醒。

睡莲早早起来了,谁在睡懒觉呀?一定是饭菜的香味把它唤醒了。

G月光花舒展开自己的花瓣。

哦,月光花在跳芭蕾舞呢!请女孩子起立,你们就是一朵朵美丽的月光花,请你们舒展开自己的花瓣吧!这美丽的月光花多像在跳舞呀!男孩子,你们说,他们在跳什么舞呢?是啊,白色的花瓣多像小姑娘的纱裙呀!

都是写开花,可是写法都不一样。在作者笔下,有的花在吹喇叭,有的花翩翩起舞,有的花伸了个懒腰,才刚刚起床。这些花就像我们小朋友一样可爱。这样的写法是不是很有趣呢?

4、出示九种花的图片,看到这么多花汇集在一起,你想到了什么?

引导理解该段第一句“鲜花朵朵,争齐斗艳,芬芳迷人。”的意思。

在这里,哪些词给你留下了深刻的印象?读

争奇斗艳芬芳迷人艳丽欣然怒放含笑一现绽开苏醒

5、“午时花”、“夜来香”文中写得不美,你能学着其他花的写法来说一说吗?(三)品花时

其实在这段中,描写时间也写得特别好。(出示课件)请大家轻声读一读,你发现哪里写得好了?

1、按一定的顺序写。(按时间顺序来写的。)怪不得课文的最后写到:这些花在二十四小时内(陆续)开放。这些花就是按照从早到晚的顺序陆续开放的。这是一个发现,谁继续说?

2、我觉得“左右”这个词语用得好!课文中为什么要用上“左右”这个词语呢?(因为花开的时间不是刚好整点的,可能早一点,可能晚一点。所以,要用上“左右”这个词语。)怪不得课文的最后一段有这样一句话:你只要看见什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟了。左右和这句话中的哪个词语用法是一样的。(左右大致)你能举几个例吗?(大概、差不多。)

用上了这些词语,表达的意思就更加准确了!还有其他好的地方吗?

(我觉得“凌晨、中午、傍晚”这些词语用得很好。)

是的,用上这些词语,开花的时间就更加明确了。你们发现了吗。这些词语也是按照从早到晚的顺序来写的。让我们一起读读。

(学生读:凌晨、中午、下午、傍晚、晚上。)读准新词:凌晨

3、在描写最后三种花的时候,时间是放在什么地方写的?为什么要这样写?(是

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